Amélioration de la sécurité hydrique, Kaski, Népal

par Rachel Nisbet | 6 février 2020

Notre collaboration avec l'ONG locale Kanchan Nepal les a aidés à «autonomiser les communautés avec les services d'eau, d'assainissement et de santé». Malgré les fortes précipitations que le Népal reçoit pendant la mousson, le district de Kaski souffre de stress hydrique.

Il est composé de vallées à parois abruptes, principalement composées de calcaire (karstique); ainsi, l'eau s'écoule de préférence sous terre, ce qui rend difficile la collecte des eaux de ruissellement de surface (Rimal et al 2018). [1] Fournir un approvisionnement fiable en eau potable aux communautés rurales grâce à la récupération des eaux de pluie est donc d'une importance vitale dans ce district. La construction de toilettes, comme nous l'avons fait dans nos écoles bleues népalaises, est également importante, car seulement 62% de la population a un accès adéquat à l'assainissement dans ce pays (FAO, 2011; WHO / UN-Water, 2014).


Notre partenaire, Kanchan Nepal, a son siège à Pokhara, la deuxième plus grande ville du Népal et une porte d'entrée clé pour de nombreux touristes souhaitant faire de la randonnée dans la chaîne de l'Annapurna. À ce jour, nous avons aidé Kanchan Nepal à construire huit des dix écoles bleues prévues à l'est de Pokhara, dans le district de Kaski. Cela a permis à 757 enfants d'avoir accès à de l'eau potable et à se laver les mains à l'école. Les écoles rurales que nous avons converties en écoles bleues, en collaboration avec Kanchan Nepal, sont situées jusqu'à 14 km des sources locales. En conséquence, le fait de pouvoir collecter et stocker l'eau de pluie dans les locaux de l'école libère les enfants (souvent des filles) de la tâche souvent ardue et longue de collecter de l'eau potable pour la consommation à l'école. De plus, étant donné l'urbanisation soutenue et largement non planifiée de la périphérie de Pokhora, l'approvisionnement en eau potable des communautés rurales du district de Kaski offre un moyen de freiner la migration des habitants des zones rurales vers Pokhara, où l'approvisionnement municipal en eau ne satisfait que cinquante pour cent de l'eau locale. (Republica, 2014).

Travaillant au Népal, notre projet Blue Schools a adopté la méthode locale traditionnelle de récupération des eaux de pluie en construisant des étangs peu profonds. Comme Scott et al observent, l'utilisation de plusieurs petits étangs évite la construction de barrages, ce qui entraîne le déplacement des populations locales et le stockage des sédiments fluviaux (2019). En collaboration avec Kanchan Népal, nous avons reconditionné des étangs locaux, restauré ces structures pour stocker l'eau de pluie et recharger les eaux souterraines. Le reconditionnement des étangs atténue le ruissellement des eaux de surface, en créant plusieurs sites pour que la pluie se rassemble puis s'infiltre progressivement dans la sous-surface. Associée à la plantation d'arbres, cette technique de récupération des eaux de pluie offre un moyen holistique de prévenir l'érosion des sols. Nous avons inclus des activités de plantation d'arbres dans les écoles bleues que nous avons construites à Indrayani, Ramkot et Arunodaya. Notre campagne «un enfant un arbre» a planté 250 arbres dans ces trois institutions. La prochaine phase de notre engagement au Népal nous permettra de gérer le ruissellement des bassins versants dans d'autres régions.

Notre expérience dans la collecte des eaux de pluie en tant que source d'eau potable sûre et ressource pour l'irrigation des cultures dans cet endroit à mi-collines au cours des huit dernières années, et dans l'utilisation des eaux grises pour alimenter les parcelles de jardin dans les écoles, donne à l'IRHA une compréhension approfondie de gestion des ressources en eau de pluie à l'échelle micro (bassin versant). La récupération de l'eau de pluie garantit aux communautés un approvisionnement sûr en eau potable, malgré les variations annuelles du volume des précipitations. Il offre également un moyen de gérer durablement les bassins versants, afin de prévenir l'érosion des sols.


Nos projets

Les Ecoles Bleues

Ce programme a pour but de sensibiliser les écoliers à la gestion de l'eau, à l'assainissement et aux bonnes pratiques d'hygiène, mais également à la valorisation des déchets pour faire des écoles bleues, des incubateurs de changement sociaux"

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> Découvrer l'initiative "1enfant , 1 arbre"

 

La Pluie, la Forêt et les Hommes

Le changement climatique nous impose de repenser nos modes de gestion, nos pratiques. Ce projet a pour objectif de renforcer la résilience des communautés en combinant une meilleure gestion des ressources en eau, des arbres et du sol.

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Communautés de pluie

La modification des modèles de précipitations dans les collines népalaises perturbe l’agriculture de subsistance. Le projet vise à mettre en œuvre une meilleure gestion des ressources en eau à l’échelle du bassin versant, pour favoriser l'infiltration des eaux.

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Emergency Rain

Le projet "Emergency Rain" a pour objectif de fournir un accès à l'eau potable et de redonner la dignité à ceux qui n'ont rien, les oubliés des services de l'eau, qui vivent en périphérie de nos villes et doivent se battre chaque jour pour avoir accès ne serait-ce qu'à de l'eau potable.

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Ateliers l'Eau et la Ville

L’objectif de cet atelier est d’amener les écoliers à prendre conscience de leur environnement, et à être capable de mettre en oeuvre des solutions concrètes et durables dans leur ville.

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Atelier à l'encre de pluie

L’objectif de ce projet « pluie de poésie » était de transformer les représentations de l’eau de pluie vue comme une nuisance, en utilisant de manière poétique l’environnement urbain dans lequel nous vivons.

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IRHA

International Rainwater Harvesting Alliance (IRHA)

Maison internationale de l’environnement II
Chemin de Balexert, 9
1219 Châtelaine, Genève CH

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E : secretariat@irha-h2o.org

 

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