Sashmita Nepalaise, 13 ans, 8eme année

30 janvier 2018
Image Sashmita Nepalaise, 13 ans, 8eme année
Sashmita, Népalaise, 13 ans, 8e année.

Sashmita et sa famille vivent au Népal près de Pokhara. Tous les jours, elle doit se rendre à 6 heures du matin, avant l'école, pour remplir d'eau les bidons à la source qui descend de la montagne, et les ramener dans un panier attaché à son front.
Chaque pots pèsent au moins 15 kg et elle est mince ! Sa communauté n'a pas d'accès direct à l'eau potable, et l'eau utilisée directement depuis la rivière n'est pas d'une qualité satisfaisante. Même si la corvée de fournir de l'eau au quotidien est de sa responsabilité, et est assez difficile, Sashmita est heureuse, car cette année, elle peut aller à l'école. Pourquoi donc?

Parce que son école primaire dispose d'un accès à l'eau potable grâce aux infrastructures de collecte des eaux de pluie que l'IRHA et son partenaire Kanchan Népal ont construits il y a deux ans. Sashmita aime l'école et étudie bien. Selon l'enseignante et ses camarades, elle est une jeune fille charmante, souriante et très intelligente. L'année prochaine ce sera une autre histoire. À partir de la neuvième année, elle devra fréquenter une école secondaire qui n'a pas accès à l'eau et qui se trouve plus haut dans la montagne.

A Pokhara, les femmes et les jeunes filles sont chargées de fournir de l'eau à leurs familles. La mère de Sashmita vient d'avoir un petit garçon et n'est plus en état de prendre cette responsabilité. Son père vit dans la ville de Pokhara en tant que travailleur dans le bâtiment, et son grand-père est trop vieux pour porter ce poids jusqu'à leur maison. Même si sa mère va pouvoir aider à nouveau, les conditions se détériorent et il est probable que Sashmita devra quitter son collège.

Ironiquement, il ne serait pas si compliqué d'installer un système de collecte d'eaux pluviales au village et au collège, même dans ces conditions extrêmes. Fournir un accès sûr à l'eau potable aurait un impact positif direct non seulement sur sa propre vie, mais aussi sur celle de sa mère, de ses parents, de ses grands-parents, etc.



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Nos projets

Les Ecoles Bleues

Ce programme a pour but de sensibiliser les écoliers à la gestion de l'eau, à l'assainissement et aux bonnes pratiques d'hygiène, mais également à la valorisation des déchets pour faire des écoles bleues, des incubateurs de changement sociaux"

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Raincommunity

Construction de systèmes de collecte d’eau de pluie à Bhaktapur, pour fournir un accès sûr à une eau potable, aux 6 camps de familles déplacées après le tremblement de terre de 2015.

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La pluie, la terre et des hommes

Le changement climatique nous impose de repenser nos modes de gestion, nos pratiques. Ce projet a pour objectif de renforcer la résilience des communautés en combinant une meilleure gestion des ressources en eau, des arbres et du sol.

> Découvrer l'initiative "1enfant , 1 arbre"

> Reportage "Autant en emporte le vent"

 

" Unserved "

Le projet "Unserved" a pour objectif de fournir une accès à l'eau potable et redonner la dignité à ceux qui n'ont rien, les oubliés des services de l'eau, qui vivent en périphérie de nos villes et doivent se battre chaque jour pour avoir accès ne serait-ce qu'à de l'eau potable.

 

Ateliers l'Eau et la Ville

L’objectif de cet atelier est d’amener les écoliers à prendre conscience de leur environnement, et à être capable de mettre en oeuvre des solutions concrètes et durables dans leur ville.

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A l'encre de pluie

L’objectif de ce projet « pluie de poésie » était de transformer les représentations de l’eau de pluie vue comme une nuisance, en utilisant de manière poétique l’environnement urbain dans lequel nous vivons.

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IRHA

International Rainwater Harvesting Alliance (IRHA)

Maison internationale de l’environnement II
Chemin de Balexert, 9
1219 Châtelaine, Genève CH

T : +41 22 797 41 57
E : secretariat@irha-h2o.org

 

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